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Portraits d'élèves

Agriculture : Parcours de Formation

Élèves en formation dans des établissements de l’académie de Rouen

Haute Normandie - Rouen / publication : 14 novembre 2014
Les filles et les garçons accèdent en théorie aux mêmes études…
Malgré les évolutions, pourquoi les choix des filles et des garçons demeurent-ils aussi différenciés ?
Ils et elles n’ont pas de destinées scolaires identiques.
Ils et elles ne présentent pas les mêmes caractéristiques au niveau de leur orientation, ce qui influence directement l'insertion professionnelle.

Egalité professionnelle - Agriculture

Du CAP jusqu’aux formations supérieures…
Des formations variées accessibles à tous et à toutes.

 

 

 

Alexandre © Onisep Haute-Normandie

 

Bac pro Services aux personnes et aux territoires

Elève en 1re pro au lycée professionnel agricole du Pays de Bray - Neufchâtel-en-Bray (76)

« J’apprends à organiser des interventions auprès de personnes de tout âge dans des structures situées en milieu rural : crêche, école maternelle, centre de loisirs, maison de retraite, hôpital, mairie ou office de tourisme. »

Alexandre © Onisep Haute-Normandie

Témoignage

  • Le choix des études après la 3e
  • Cours professionnels
  • Cours généraux
  • Compétences
  • Qualités
  • Stages
  • Action professionnelle
  • Ce qui me plaît
  • Et demain

 

 

Audrey © Onisep Haute-Normandie

 

CAPA Production agricole, utilisation des matériels spécialité productions animales

Apprentie en 1re année au CFA Agricole de l’Eure - Le Neubourg (27)

« Depuis toute petite, j’adore les animaux. Je veux aller le plus loin possible dans mes études pour devenir éleveuse et m’installer à mon compte. »

Audrey © Onisep Haute-Normandie

Témoignage

  • A l’origine : un intérêt fort pour l’élevage !
  • En 3e de l’enseignement agricole : la confirmation d’un choix !
  • Recherche d’un employeur : une motivation à toute épreuve !
  • Au quotidien : le début du métier d’éleveuse !
  • Au CFA : des disciplines générales et professionnelles !
  • Qualités : résistance physique, persévérance, organisation !

 

 

Benjamin © Onisep Haute-Normandie

 

BTSA Analyses agricoles biologiques et biotechnologiques (anabiotec)

Elève en 2ème année au lycée agricole – Yvetot (76)

« Au collège, j’ai toujours apprécié les disciplines scientififiques. Quand je regardais une cellule au microscope, j’avais toujours la curiosité d’en découvrir davantage. »

Benjamin © Onisep Haute-Normandie

Témoignage

  • Un cheminement
  • Choisir selon ses goûts
  • Définition du BTSA
  • Analyses agricoles
  • Analyses biologiques
  • Analyses biotechnologiques
  • Compétences
  • Stages
  • Qualités
  • Et demain

 

 

Catherine © Onisep Haute-Normandie

 

Diplôme d'ingénieur en agriculture

Elève en 2ème année de Cycle ingénieur de l’Esitpa - Mont-Saint-Aignan (76

« En tant qu’élève ingénieure j’apprends à gérer des projets, ce qui demande réflexion et adaptation. Ce qui me plaît dans ma formation, c’est d’effectuer des stages tous les ans et d’avoir l’opportunité de partir à l’étranger. »

Catherine © Onisep Haute-Normandie

Témoignage

  • Après la 3e
  • Après le bac
  • A l’école
  • Compétences
  • Choix d’un domaine d’approfondissement en 3ème année de cycle ingénieur
  • Stages
  • Et demain

 

 

Olivia © Onisep Haute-Normandie

 

BTSA Gestion forestière

En 2ème année au lycée privé horticole et forestier Saint-Joseph - Mesnières-en-Bray (76)

« Ma passion pour le cheval m'a conduite à mes choix d'études. Mon parcours s'est construit grâce à mon goût pour la nature et l'environnement. »

Olivia © Onisep Haute-Normandie

Témoignage

  • Un parcours qui se construit par étapes
  • Au quotidien
  • Des outils pour décider
  • L’organisation d’un chantier d’exploitation forestière
  • Apprendre sur le terrain
  • Compétences
  • Et demain : un autre BTSA !
  • Choisir selon ses goûts
  • Qualités : organisation et persévérance !

 

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