Sommaire du dossier
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QCM : Connaissez-vous bien le Folios ?
Rechercher une formation sur le site MaVoiePro de l'Onisep
Préparer les choix d'orientation après la 3e
Identifier les caractéristiques d'un métier
Pourquoi travaille-t-on ?
Le collège : point de vue d'élève
Le bon ordre pour une démarche d'information
Exploiter mon voyage en Allemagne
Exploiter la séquence d'observation en milieu professionnel
Découvrir l'organisation de l'activité économique
Découvrir les métiers au CDI
Découvrir des métiers peu connus
Choisir un lieu de formation
Comment s'informer sur les formations ?
Dossier
Mettre en oeuvre le parcours Avenir avec Folios
Publication : 26 avril 2017Comment mettre en œuvre une approche ludique des métiers ? Comment accompagner méthodiquement les élèves dans leur stage en entreprise ? Comment développer des stratégies actives de recherche d’information ? Comment donner du sens à sa scolarité ?
Ces séquences vous aideront à déployer le parcours Avenir avec vos classes. Elles sont toutes accessibles dans l’application Folios, sous l’onglet ressources pour le parcours Avenir.
Les articles du dossier
QCM : Connaissez-vous bien le Folios ?
L'objectif pédagogique de cette activité est d'amener les élèves à découvrir, explorer et finalement s’approprier l’environnement de Folios.
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Rechercher une formation sur le site MaVoiePro de l'Onisep
Objectif ? Etre capable de localiser les lycées qui offrent la formation professionnelle qui intéresse l'élève pour lui permettre de préciser son projet d’orientation.
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Préparer les choix d'orientation après la 3e
À partir de deux extraits littéraires, amener les élèves à formaliser les éléments à prendre en compte dans la construction de leur orientation post-3e, et plus généralement de leur parcours personnel.
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Identifier les caractéristiques d'un métier
Cette activité amene les élèves à identifier les caractéristiques d'un métier et le décrire de façon méthodique et structurée.
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Pourquoi travaille-t-on ?
Dans cette activité, l’élève identifie des métiers, les mets en relation avec des besoins collectifs, et démontre que d’autres métiers peuvent concourir à rendre un même service.
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Le collège : point de vue d'élève
A quoi sert le collège ? En s'appuyant sur une rencontre-débat entre élèves de 5e et de 3e, cette activité vise à les aider à se projeter dans le parcours scolaire.
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Le bon ordre pour une démarche d'information
Cette activité ludique conduit les élèves à réfléchir à la cohérence et à la complémentarité des moments d'une démarche d'information pour construire leur projet d'orientation.
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Exploiter mon voyage en Allemagne
Cette activité amène les élèves à comparer les systèmes éducatifs français et allemand dans le cadre d'un voyage scolaire.
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Exploiter la séquence d'observation en milieu professionnel
Cette activité conduit les élèves en classe de troisième à découvrir le fonctionnement d'une organisation (entreprise, association, collectivité...), à analyser leur expérience et à conserver une trace écrite de leur séquence d'observation.
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Découvrir l'organisation de l'activité économique
Découvrir les notions de besoins, de secteur d’activités, d’entreprise et de métier, en explorant le quartier comme modèle réduit de l’activité économique.
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Découvrir les métiers au CDI
Cette activité amène les élèves à comprendre que des centres d'intérêt peuvent être associés à des métiers.
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Découvrir des métiers peu connus
L'activité a pour objectifs d'amener les élèves à découvrir le fonctionnement et la diversité du monde économique et professionnel à travers une première approche de métiers peu connus.
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Choisir un lieu de formation
Amener les élèves à réévaluer les résultats de leurs recherches sur les métiers et les formations associées en localisant les établissements de formation concernés.
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Comment s'informer sur les formations ?
Cette activité pédagogique vise à amener des élèves, de niveau 3e, à diversifier les sources et les moyens d'information lorsqu'ils doivent s'informer sur une formation.
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